Pošto termin "ekonomija" obuhvata toliko mnogo stvari, moraćete da odlučite koji aspekti ekonomije za decu su privlačni vašoj deci i koje koncepte mogu da shvate. Čak i najmlađe dijete može razumjeti ponudu i potražnju kada se teorija pripisuje nečemu što im je poznato, poput kolačića.
Objašnjene osnovne ekonomije
Ekonomija se definiše kao društvena nauka o izradi, distribuciji, prodaji i kupovini robe. Prije nego što počnete da podučavate važne ekonomske lekcije djeci, morate razumjeti koje su teme uključene u ovu široku definiciju. Ove teme mogu biti vaša početna tačka u planiranju lekcija.
Definicija ekonomije koju djeca mogu razumjeti
Da biste pomogli djeci da razumiju ovu široku temu, počnite tako što ćete ih zamoliti da odaberu bilo koji predmet koji im je trenutno na dohvat ruke, kao što je olovka ili bojica. Zatim objasnite da ekonomija pokriva kako ljudi:
- Napravi taj predmet, uključujući materijale koji su potrebni i gdje ih pronaći
- Odnesite predmet u prodavnice kada bude napravljen
- Odlučite koliko objekat treba da košta i pronađite ljude koji će želeti da ga kupe
- Nabavite novac da kupite objekat i odlučite da ga žele kupiti
Ekonomija za djecu kao društvena nauka
Ekonomija nije matematička nauka; to je društvena nauka koja se često uključuje u časove društvenih nauka za mlađu djecu. Više se radi o ljudima koji su uključeni od proizvođača preko prodavača do kupaca nego o računanju brojeva. Trik je da sve bude jednostavno i da bude povezano s djecom kojoj podučavate. Djeca će lakše shvatiti ekonomske teorije kada se tema predstavi na jednostavan način i razgovara na primjerima koje vide u svom svakodnevnom životu.
Uvod u novac
Novac je ono što ljudi u većini zemalja koriste za kupovinu stvari. Oni u suštini trguju svojim novcem za robu koju žele. Kada uvodite koncept novca, koristite valutu koju će vaša djeca najvjerovatnije koristiti u stvarnom životu. Također možete pokriti:
- Vrste novca - Kako izgledaju i koliko vrijede?
- Bankarstvo - Kakve veze banke imaju sa novcem?
- Čekovi i kreditne kartice - Kako one predstavljaju novac?
- Zarađivanje novca - Ko izrađuje novčanice i novčiće i kako određuju vrijednost svakog od njih?
Ponuda i potražnja
Ekonomija proučava odnos između ljudi i robe koju kupuju i prodaju. Zaliha je količina određenog artikla koja je trenutno dostupna i napravljena. Potražnja je koliko ljudi želi predmet. Općenito, postoji nekoliko jednostavnih pravila koja djeca mogu razumjeti o ponudi i potražnji.
- Kada je nešto traženo, to znači da mnogo ljudi to želi.
- Kako se potražnja povećava ili više ljudi želi robu, proizvodnja se povećava, ili jednostavnije rečeno kompanije moraju napraviti više.
- Kada nešto nije traženo, proizvodnja se zaustavlja ili usporava što znači da kompanije manje zarađuju od toga.
Želim protiv potrebe
Koncept želja naspram potreba može biti izazovan za djecu jer je njihov razvojni nivo fokusiran na trenutno zadovoljstvo. Potrebe su stvari bez kojih ne možete preživjeti, kao što su voda, hrana i sklonište. Želje su stvari koje djeca vole da imaju ili žele da imaju, ali zapravo nisu potrebne da bi bila živa.
- U svakom aspektu ekonomije od proizvodnje do kupovine, ljudi moraju da biraju između dve ili više stvari ili opcija.
- Ovi izbori se takođe mogu nazvati "trgovinama" jer se često morate odreći jedne stvari da biste dobili drugu.
- Nestašica, ili niska dostupnost dobra, faktor je u određivanju ekonomskih izbora.
Ideje za lekcije iz ekonomije za malu decu i predškolce
Mala djeca i predškolci mogu početi da uče o osnovnim ekonomskim principima kroz igranje uloga i vođene diskusije. U ovom uzrastu, ne morate da brinete toliko o upotrebi odgovarajuće terminologije, već se fokusirajte na demonstriranje i ilustriranje koncepata.
Kupovina za pretvaranje
Koristite hranu za igračke, novac za igru za štampanje i kasu za igračke da postavite lažnu prodavnicu kod kuće ili u učionici.
- Djeca mogu pomoći u zalihama polica, biti blagajnik ili igrati ulogu kupca.
- Koristite male komadiće papira da napišete cijene za svaki artikl.
- Dok kupujete ili se ponašate kao blagajnik, postavljajte pitanja zašto su odabrali određene artikle ili da li misle da su artikli preskupi.
Postavite mini proizvodni pogon
Mala deca nemaju baš priliku da pogledaju u fabriku osim kada je vide u filmu ili videu.
- Prikupljajte kutije i druge materijale koji se mogu reciklirati da ih koristite kao materijale za pakovanje.
- Postavite proizvodnu liniju u kojoj pregledavate igračku ili predmet iz ostave, a zatim ih proslijedite niz liniju kako bi vaše dijete spakovalo u kutiju.
- Ako imate mali vagon, oni mogu utovariti upakovane kutije u vagon i "isporučiti" ih u prodavnicu.
- Možete raditi istu aktivnost sa proizvodima tako što ćete ubirati voće i povrće igračke na svojoj "farmi", a zatim ih isporučiti na pijacu.
Zaradite svoj novac
Ako koristite tabelu obaveza za djecu, možete kreirati vlastitu valutu koju ćete koristiti zajedno s njom.
- Koristite papir i markere da napravite novčanice i izrežite kartonske krugove za novčiće ako ih želite.
- Dodijelite vrijednost svakoj vrsti novca.
- Kada pišete zadatke na tabeli zadataka, svakom dodijelite vrijednost plaćanja.
- Dok vaša djeca završavaju poslove, možete im platiti njihovim lažnim novcem.
- Držite nekoliko malih kutija nagradnih predmeta koji koštaju različite iznose u kojima vaša djeca mogu "kupovati" koristeći lažni novac.
Ideje za lekcije iz ekonomije za učenike nižih razreda osnovne škole
Djeca osnovnoškolskog uzrasta su spremna za više uključene časove ekonomije, ali i dalje imaju kraći raspon pažnje. Privucite njihovu pažnju multimedijalnim prezentacijama vaših tema pomiješanih s praktičnim aktivnostima za koje ne treba previše vremena da se završe.
Potraga za nedostatkom i viškovima smetlara
Bilo da radite u učionici ili kod kuće, ovaj jednostavan lov na smetlar može se koristiti nekoliko puta tokom godine sa različitim predmetima.
- Odaberite nekoliko različitih predmeta kojih imate puno, kao što su bojice, knjige ili maramice.
- Uklonite više od polovine jedne ili dvije od ovih stavki i dodajte gomilu dodataka ostalim kategorijama. Na primjer, ostavite samo pet bojica u kutiji od 64 pakovanja i uzmite sve maramice iz jedne kutije i dodajte ih u drugu punu kutiju. Ovo će vam dati manjak nekih artikala i višak drugih.
- Dajte djeci malo slobodnog vremena da istraže sobu u pokušaju da otkriju koje artikle ima viška, a kojih nema na zalihama.
Želim protiv potrebe za školskim potrepštinama izazov
Ilustrujte koncepte želja naspram potreba i zajednički rad kao zajednica sa ovom jednostavnom dnevnom grupnom ekonomskom aktivnošću.
- Dodijelite radni list, stranicu u boji po broju ili drugu pojedinačnu aktivnost.
- Nabavite tačno dovoljno materijala koji svaki učenik treba da završi tu aktivnost u jednoj velikoj hrpi.
- Nasumično dodijelite neku djecu kao "želi", a drugu kao "potrebe."
- Uputite "žele" da uzmu sve zalihe koje žele kada ih pozovu da prikupe zalihe. Uputite "potrebe" da uzmu samo stvari koje su im potrebne kada dođe njihov red.
- Kada sve zalihe nestanu, raspravite zašto ih je bilo ili nije bilo dovoljno.
Praznični snack Barter bife
Sljedeći put kada vaš razred bude imao prazničnu zabavu, iskoristite sve grickalice koje djeca donesu da ih podijelite kao dio vašeg švedskog stola za podučavanje trgovine.
- Postavite sve opcije grickalica na jednom dugačkom stolu.
- Nasumično dajte svakom djetetu oko tri do pet grickalica; najbolje je da su sve grickalice pojedinačno upakovane.
- Razdvojite grupu u nekoliko manjih grupa od dvoje do četvoro dece.
- Svaka mala grupa dobija jedan red da stane iza švedskog stola i prihvati zamenu za svoju užinu od ostatka razreda. Na primjer, ako Caleb dobije gumene grickalice, pakovanje kolačića i pakovanje pereca, mogao bi ponuditi da zamijeni svoje perece i kolačiće za pakovanje mini muffina.
- Nakon što su svi imali priliku da se razmene za poslastice koje žele, razgovarajte o aktivnosti.
Ideje za lekcije iz ekonomije za djecu viših razreda osnovne škole
Starija djeca su spremna za naprednije ekonomske teorije i mogu zapravo započeti nastavni plan i program ekonomije. Deca u ovoj starosnoj grupi su u stanju da se nose sa izletima, čitaju knjige o ekonomskim konceptima i eksperimentišu sa različitim ekonomskim temama kroz projekte.
Poređenja bankovnih računa
Prikupite informativne letke ili brošure iz raznih lokalnih banaka i kreditnih unija na istom tipu računa kao što je standardni štedni račun. Djeca mogu voditi bilješke ili kreirati grafikone na osnovu ponude svake banke kako bi odlučila koju će koristiti. Zamolite ih da daju kratku prezentaciju o tome kako su došli do ovog zaključka.
Money Board Game Tournament
Postoje tone društvenih igara koje uključuju novac i druge ekonomske lekcije. Odaberite jednu igru i nabavite više primjeraka ili neka svaka mala grupa igra drugu igru na vašem turniru. U svakom slučaju, morat ćete kreirati turnirsku grupu i dodijeliti djecu u male grupe sa igrom koja je dodijeljena svakoj. Ove igre mogu potrajati satima za igranje, tako da ćete možda morati voditi turnir nekoliko dana. Kada dobijete konačnog pobjednika, razgovarajte o tome kako su oni uspjeli pobijediti. Razmotrite varijable koje su mogle doprinijeti pobjedi ili porazu, kao što su sreća, izbori i konkurenti. Igre koje možete isprobati uključuju:
- Monopol
- Igra života
- Payday
- Easy Money
Shopping Field Trip
Otiđite u trgovinu, tržni centar ili bilo koje drugo mjesto gdje možete kupiti robu. Dok kupujete, postavljajte pitanja svojoj djeci koja bi mogla pomoći da potaknete istinski interes za ekonomske teorije. Postavljajte pitanja i podstaknite svoju djecu da odgovore na osnovu onoga što do sada znaju o ekonomiji. Pitanja koja izazivaju razmišljanje uključuju:
- Koje stavke su vam odmah privukle pažnju i zašto?
- Šta misliš zašto ljudi vole prodaju?
- Zašto neki ljudi nose kalkulatore kada kupuju?
- Zašto mislite da je tržni centar prometniji blizu dana isplate?
-
Zašto mislite da ta prodavnica neke proizvode reklamira kao "dostupne ograničene količine?"
Djeca sa štednjom sa roditeljem i blagajnikom u banci
Ekonomija naokolo
Djeca različitih uzrasta će dobro reagovati na taktike koje odgovaraju uzrastu za učenje osnovne ekonomije. Možete ići dalje od igranja uloga i edukativnih materijala o ekonomiji za djecu koristeći vlastitu potrošnju i zaradu kao primjere. Starija djeca mogu imati sposobnost razumijevanja zamršenosti ekonomske situacije u porodici, ali čak i mlađa djeca mogu naučiti o ekonomiji kada pretvorite svakodnevne situacije u prilike za učenje.
