Svladavanje odgovarajućih vještina pisanja označava kritičan period učenja za srednjoškolce. Uz kreativan pristup, podučavanje učenika kako pisati uvjerljivo, kreativno, istraživačko i opisno pisanje može biti lako.
Pisanje ubedljivih eseja
Za studente vezane za koledž, pisanje sažetog i dobro osmišljenog eseja je ključno za uspjeh. Ne samo da studenti moraju da napišu esej za SAT, već će većina koledža očekivati da će student biti u stanju da redovno izrađuje esej od pet do sedam pasusa za testove i razredne zadatke.
Kako naučiti uvjerljive eseje
Ubedljivi eseji se fokusiraju na konkretan argument i koriste dokaze da potkrepe svoju tačku gledišta. Učenicima će možda trebati pomoć da uspostave čvrst argument na početku, ali će napredovati s vježbom.
Korak 1. Najlakši način da naučite učenike kako da napišu esej je da im postavite pitanje o kojem mogu jasno izraziti mišljenje. Za bolje eseje, počnite s nečim što podstiče na razmišljanje, ali ništa što zahtijeva puno dodatnog znanja da biste dobro odgovorili. Neka dobra pitanja za početak eseja mogu uključivati:
- Da li škole treba da nametnu učeničku uniformu?
- Da li je u redu davati važne poruke putem SMS-a?
- Da li Facebook treba cenzurirati?
- Da li bi srednja škola trebala biti pet godina umjesto četiri?
- Da li škole treba da pređu na cjelogodišnji raspored?
Korak 2. Vaši učenici tada daju da ili ne odgovor i izjavu da potkrepe svoj odgovor. Na primjer, vaš učenik bi mogao napisati: "Da, škole bi trebale imati jedinstvenu politiku jer bi to pomoglo učeničkom tijelu da izbjegne klike."
Korak 3. Kada učenici imaju izjavu, neka zapišu pet do osam potkrepljujućih izjava. Koristeći gornji primjer, učenik bi napisao pet do osam načina na koje bi školske uniforme izjednačile tijelo učenika.
Korak 4. U ovom trenutku, učenici imaju ceo nacrt za esej od pet pasusa. Neka popune detalje. Kada napišu esej, možete početi raditi na najsitnijim detaljima izbora riječi, uređujući suvišne informacije i uvjeravajući se da su uvod i zaključak čvrsti.
Ideje za podučavanje eseja
Ako vam je teško da svoje učenike podučite vještinama pisanja eseja, niste sami. Ove jedinstvene aktivnosti mogu pomoći učenicima da počnu da prave dobro napisane eseje koji uključuju kohezivne argumente podrške:
- Pitajte dnevno - Postavite pitanje učenicima svaki dan i dajte im oko 15 minuta da odgovore. Na kraju sedmice, neka izaberu jedan odgovor i razviju ga u cijeli esej.
- Esej iz razreda - Kao razred, napišite esej na zadatu temu. Slijedeći gore navedene korake, odaberite temu i početnu izjavu. Zatim povedite učenike u aktivnost razmišljanja kako biste im pomogli da dođu do ideja podrške za izjavu.
- Eseji za pisanje - Dajte učenicima temu eseja i hrpu post-it bilješki. Neka svaku ideju napišu na zasebnoj post-it noti u unaprijed određenom vremenu. Kada završe, zamolite ih da organiziraju svoje post-it bilješke u logičnom slijedu, otklanjajući sve bilješke koje se ne uklapaju.
- Trudi se za predsjednika - Neka svaki učenik kreira jednu platformu, što je ideja na kojoj bi se kandidirao za predsjednika. Zadajte im da napišu uvjerljiv esej koji podržava njihovu kandidaturu, na osnovu odabrane platforme. Pretvorite eseje u zabavne govore o kampanji i pustite učenike da nakon toga glasaju za najuvjerljiviju kampanju.
- Nagovori me da probam - Neka učenici napišu esej o svojoj omiljenoj aktivnosti ili hrani. U idealnom slučaju, to bi trebalo biti nešto za šta svi u razredu ne vole ili su probali. Kada dođu eseji, umjesto da ih sakupljate, neka svaki učenik pročita svoj esej naglas. Neka učenici potpišu svoje ime na sve što ih nagovori da pokušaju.
Kreativno pisanje
U srednjoj školi, zaista ne biste trebali podučavati osnovni koncept kreativnog pisanja, već biste se umjesto toga trebali usredotočiti na pomaganje u usavršavanju vještina učenika za stvari kao što su odabir riječi, organizacija i drugi napredni koncepti pisanja.
Savjeti za inspiraciju kreativnog pisca
Da biste pomogli u uključivanju kreativnih vještina pisanja vaših učenika, isprobajte neke različite inspirativne tehnike da vidite koje najbolje funkcioniraju. Možda ćete pronaći kombinaciju nekoliko zaista pomoći vašim učenicima da uđu u duh kreativnog pisanja.
- Dnevnik - Najbolji način da postanete bolji pisac je da vježbate pisanje. Ohrabrite učenike da vode dnevnik. Ponudite upite za časopis kako bi učenici koji tvrde da nemaju o čemu pisati imaju temu, ali im ona nisu potrebna. Nakon što učenici imaju desetak unosa u dnevnik, zamolite ih da odaberu jednu koju ćete pročitati. Ne čitaj ostale.
- Koristite kritiku sendviča - Nikada nemojte učenicima davati previše kritike na pisanje. Umjesto toga, kada komentarišete, napravite 'sendvič s kritikom'. Počnite s jednom stvari u vezi s komadom koji vam se dopao, jednom stvari koju treba poboljšati i jednom stvari koju bi trebali ponoviti u drugom pisanju. Na ovaj način dajete svojim učenicima slobodu da istražuju nove ideje i strategije bez straha od neuspjeha. Ova strategija će im pomoći da znaju na čemu da rade, a istovremeno će identificirati vještine koje treba staviti u svoj arsenal isprobanih i pravih taktika.
- Objavljivanje - Bilo da se radi o školskim novinama, biltenima u učionici ili blogu, zahtijevajte od učenika da završe članak za objavljivanje jednom mjesečno.
- Podsticaj čitanje - Dobri pisci puno čitaju. Ništa ne inspiriše pisca više od čitanja dobro napisane literature. Čitajte im poeziju, imajte knjižni klub u kojem biste preporučili knjigu koju volite ili jednostavno odaberite priču i neka je pročitaju.
- Pišite sa svojim učenicima - Ako imate vreme koje je predviđeno za pisanje, pišite sa svojim učenicima. Podijelite s njima svoje dobro napisane komade na koje ste ponosni i podijelite s njima svoje gafove. Ovo im pomaže da znaju da je kreativno pisanje proces, a ne samo jedan put do uspješne priče.
- Istaknite sjajno pisanje - Dosljedno tražite stvari u pisanju svakog učenika da biste se pohvalili ostatku razreda. Pružanje pohvale na ovaj način će vašim učenicima dati povjerenje u njihovo pisanje. Međutim, imajte na umu da nikada ne biste trebali dijeliti rad učenika s razredom osim ako nemate dozvolu autora.
Aktivnosti za kreativno pisanje
Učenici će odgovoriti na različite vrste vježbi pisanja. Koristite različite opcije da biste se svidjeli različitim stilovima učenja.
- Popravi kraj - Uzmite popularni film i neka učenici prepišu kraj. Možete im pomoći da ih inspirišete postavljanjem pitanja 'šta ako' kao što je 'šta da je ovaj lik bio ljubazan umjesto zao,' ili nešto slično.
- Daske sa pričama - Pomozite učenicima da nauče da dobro organizuju priču kreiranjem tabli priča. Ako vrijeme dozvoljava, pretvorite priče u kratki film ili scenarij.
- Dramska interpretacija - Neka učenici naprave monolog koji će izvesti drugi učenik.
- Vježba personifikacije - Izvedite učenike napolje i zamolite ih da zapišu prvu pokretnu stvar koju vide. To može biti list, vjeverica ili automobil - ali ne i osoba. Zatim neka napišu pasus iz ugla tog objekta.
- Samo uvod - Provedite malo vremena čitajući uvode nagrađivanih knjiga. Zamolite učenike da navedu stvari koje im se sviđaju u uvodima i kako su ti uvodi postavili pozornicu za knjige. Zatim ih izazovite da napišu 'nagrađivani' uvod u priču. Da biste završili projekat, razmijenite uvode i neka drugi učenik završi tuđu priču. Pročitajte gotove proizvode razredu.
Pisanje istraživanja
Klasični istraživački rad nije novi zadatak za srednjoškolce, ali može predstavljati neke jedinstvene borbe. Fokusirajući se na određena problematična područja, možete natjerati učenike da pišu kece za kratko vrijeme.
Prevazilaženje zajedničkih borbi
Studenti će se često suočiti sa sličnim problemima kada se suprotstave istraživačkom radu. Pokušajte pomoći svojim učenicima da se uključe u zadatak tako što ćete ga podijeliti na manje korake.
- Odabir teme- Neka učenici počnu odabirom nekoliko različitih tema, a zatim kratko istraživanje o njima. Za svaku temu, neka zabilježe koliko i koja vrsta resursa je dostupna. Često postaje očigledno da njihova sjajna ideja nema dovoljno resursa da podrži ceo rad.
- Sužavanje teme - Počnite sa opštom temom kao što su kišne šume. Neka učenici dodaju još jednu glavnu riječ na temu (kao što su kišne šume u Brazilu). Nastavite da dodajete dodatne riječi, jednu po jednu, dok se ne pojavi jasna tema. Prijedlozi i skraćenice se ne računaju kao glavne riječi.
- Izjava o tezi - Izjava o tezi je tvrdnja i razlog koji podržava tu tvrdnju. Pomozite studentima da kreiraju radnu tezu (koju bi trebalo kasnije revidirati) tako što ćete im ponuditi ovu formulu za popunjavanje teze: 'Zbog (problema vaše istraživačke adrese), (tema koju istražujete) bi trebalo da uradite (x y i z izjave koje podržavaju vaš argument.)' Primjer može biti: 'Zbog brzog krčenja svjetskih tropskih prašuma, Kongres mora brzo djelovati kako bi donio zakone za zaštitu određenih područja, stavio obroke na sve papirne proizvode koji se ne mogu reciklirati, i ponuditi pomoć razvoju populacije pogođene krčenjem šuma.'
- Organizovanje - Neka učenici napišu svoj prvi nacrt zajedno sa kratkim pregledom koji navodi njihove glavne tačke podrške u kratkim frazama. Zatim neka svakoj potpornoj tački dodijele drugu boju. Koristeći olovke u boji, neka prođu kroz papir i obojaju ili podvuku svaku rečenicu bojom koja odgovara dodijeljenom argumentu podrške. Na ovaj način, brzo postaje očigledno koliko je papir dobro organizovan i šta bi trebalo da se uradi da se to popravi.
Savjeti za podučavanje pisanja istraživanja
Kako biste pomogli svojim učenicima da uspiju, jasno im razjasnite šta očekujete od njihovih radova i pokušajte uključiti njihovu kreativnost. Iskoristite ovu priliku da potaknete radoznalost o njihovoj specifičnoj temi.
- Identifikujte prilike za učenje - Kao deo pisanja studentskog dnevnika, zamolite ih da naprave listu stvari koje žele da znaju. Potaknite kreativnost i recite im da je nebo granica.
- Navedite rubriku - Pisanje istraživanja je mnogo lakše za studente ako znaju šta se očekuje. Ohrabrite učenike da napišu nacrt, a zatim provjerite da li ispunjava sve tačke u vašoj rubrici.
- Neka bude zabavno - Umotajte istraživački projekat u druge zadatke. Zadajte studentima da objave javno saopštenje o svom istraživanju. Zadajte im da naprave pano ili brošuru koja prikazuje različite dijelove njihovog istraživanja.
- Blog o istraživanju zajednice - Razmislite o odabiru teme koju bi cijeli razred mogao istraživati i objavljivanju svojih nalaza na blogu. Svaki post može biti jedan argument u prilog predmetnoj temi.
Opisno pisanje
Opisno pisanje uključuje stvari poput sažetaka kao i opisa. Iako će većina opisnog pisanja u srednjoj školi biti dio većeg projekta, to je važna vještina koju učenici moraju savladati.
Ideje za poboljšanje opisnog pisanja
Postoji mnoštvo sjajnih načina da se pomogne učenicima da rade na svojim sposobnostima opisnog pisanja. Počnite biranjem zadataka na koje se lako mogu povezati, a zatim pređite na izazovniji materijal.
- Recenzije medija - Neka učenici vježbaju svoje vještine opisnog pisanja dodjeljivanjem sažetaka popularnih filmova, knjiga, muzike ili video igrica. Pustite ih da odaberu svoje favorite i ohrabrite ih da koriste odličan jezik.
- Napravi bolji pasus - Odaberite nešto što će učenici pogledati - bilo da je to umjetničko djelo ili pejzaž napolju. Neka napišu pet opisnih rečenica. Zatim napravite listu često prekomjerno korištenih riječi koje moraju zabraniti (kao što su vrlo, stvarno, dobro, loše). Neka u skladu s tim prepišu svoje rečenice zamjenom zabranjenih riječi. Ako nisu koristili nijednu zabranjenu riječ, neka dodaju pridjeve i priloge rečenicama kako bi bile zanimljivije.
- Rasipanje sinonima - Ako se odrasli pisci bore s izborom riječi, i srednjoškolci! Odaberite nešto za opisivanje i kao klasu razmislite o pridevima koji opisuju predmet. Smislite barem deset opisnih riječi. Neka učenici razmijene radove s nekim i zamolite ih da smisle bolje, opisnije sinonime za navedene riječi. Možete proći kroz nekoliko krugova. Dodijelite bodove za riječi koje se ne ponavljaju.
- Nacrtaj moje pisanje - Neka učenici napišu opis lika, čudovišta ili predmeta. Sakupite sve napisane kada učenici završe i pročitajte ih naglas. Neka učenici nacrtaju (u skladu sa svojim mogućnostima) opis. Povedite raspravu o tome da li crteži odgovaraju liku pisca koji je zamislio. Zatim, kao razred, smislite riječi koje bi mogle biti opisnije.
- Podešavanje upita - Odaberite pet ili šest dobro poznatih priča i dajte učenicima rečenicu u kojoj treba da opišu okruženje. Zatim, koristeći njihove opise postavki iz priča koje ste odabrali, uporedite detalje. Iskoristite ovo za odskočnu raspravu o važnosti opisa u priči.
Inspirirajte svoje studente da pišu
Nastavite da učenici pišu nudeći niz zadataka o zanimljivim temama, kao i mješavinu unaprijed zadanih tema i tema koje su kreirali učenici. Naučite ih da je pismeno izražavanje važno i tako što ćete pisati uz njih i ponuditi mogućnosti za objavljivanje djela koje žele podijeliti. Ako ste dosljedni u traženju pisanja od svojih učenika i nudite povratne informacije kako biste im pomogli da se poboljšaju, oni će uskoro naučiti da prihvate pisanje kao alat za učinkovitu komunikaciju.
