Pružanje adekvatnih mogućnosti za razvoj vještina kod mladih osigurava svjetliju budućnost za sve. Liderstvo obuhvata širok spektar osobina i vještina koje se mogu podsticati kod svake mlade osobe.
10 Ideja za obuku mladih lidera
Sjajni lideri su u stanju da rade u okviru grupe kako bi postigli zajedničke ciljeve koristeći efikasnu komunikaciju i timski rad. Kada planirate obuku za mlade lidere, vodite računa da uključite što više različitih aktivnosti i iskustava.
1. Town Scavenger Hunt
Lov na smetlare sastoji se od liste stvari koje tim mora pronaći da bi pobijedio. Možete kreirati lov na smetlare u svom gradu koji uključuje lokalne znamenitosti i povijest ili svakodnevne predmete i lokacije. U duhu timskog rada, zahtijevajte od cijele grupe da napravi timski selfi kada pronađu svaku stavku na listi. Ovo će osigurati da cijela grupa radi zajedno i ostaje zajedno. Ova vrsta lova na smetlar će zahtijevati određene pripreme:
- Pronađi kartu grada koja sadrži barem nazive ulica.
- Odlučite se za opće područje kako biste fokusirali tragove. Uvjerite se da mladi mogu stići tamo hodajući.
- Dodajte početnu i krajnju lokaciju vašoj mapi.
- Počnite praviti spisak stvari koje ćete pronaći u potrazi za smetlarima. Za mlađe učenike možete kreirati listu stvari kao što su nazivi zgrada, parkova i prodavnica. Za starije učenike ponudite naznake za određene lokacije.
- Opremite grupu mapom, listom za lov na smetlare, kamerom i mobilnim telefonom za hitne slučajeve. Dajte im razumno vremensko ograničenje da završe zadatak kao tim.
Mladi će morati da koriste svoje znanje o zajednici, navigacijske vještine. Osim toga, naučit će efikasne komunikacijske vještine dok pokušavaju pronaći predmete kao grupa. Zahtijevanjem da grupa ostane zajedno, tim će se morati dogovoriti o tome koje stavke će prvo pronaći, kao i ohrabriti sve članove koji imaju problema s održavanjem.
2. Projekat društvenih usluga
Grupni rad na postizanju cilja i pomoći drugima može biti nagrađujuće iskustvo ne samo za grupu u cjelini već i za pojedince koji su uključeni. Fokusirajte se na potrebe vaše zajednice kada birate određeni projekat. Da nastavite sa svojim projektom društveno korisnog rada:
- Razmislite o potencijalnim projektima kao grupa. Zapišite sve ideje za to vrijeme.
- Analizirajte svoju listu radi izvodljivosti.
- Odaberite do tri projekta za koje većina grupe oseća strast i veruje da se može uraditi.
- Podijelite grupu u timove, po jedan za svaki mogući projekat. Zamolite svaku grupu da napravi malu prezentaciju o tome zašto je njihov projekat potreban u zajednici i kako se može provesti. Svaka grupa tada može predstaviti svoj projekat cijelom timu.
- Koristite sistem glasanja da odaberete jedan projekat na koji ćete se fokusirati.
- Delegirajte odgovornosti svakom članu grupe. Dozvolite mladima da volontiraju za vodeću ulogu i zamolite tog vođu da pomogne oko delegacija.
- Kada svaki učesnik ima određeni posao ili ulogu, može pojedinačno izvršiti svoj zadatak.
- Ako se svi zadaci završe, projekat će biti uspješan.
Projekat društveno korisnog rada daje timu zajednički cilj i zahtijeva od svih da preuzmu inicijativu i doprinesu cilju. Projekti mogu prikupiti novac za lokalne ciljeve i organizacije ili podići svijest. Odrasli bi trebali pratiti napredak i podsticati ideje dok stvarne odluke i rješavanje problema prepuštaju grupi. Ovdje je cilj napraviti razliku u svojoj zajednici i naučiti koliko je isplativo raditi zajedno.
3. Započnite klub
Osnivanje kluba za mlade istomišljenike u vašoj zajednici daje djeci mjesto da razviju vještine sa drugima zainteresovanim za istu temu. Klubovi mogu biti posebno usmjereni na obuku liderstva ili se fokusirati na određene interese kao što su 4-H, Girl Scouts ili društveni rad. Za osnivanje kluba:
- Istražite lokalne klubove i organizacije koje već postoje.
- Potražite nedovoljno zastupljeno područje i fokusirajte svoju grupu tamo.
- Odlučite za misiju i ciljeve grupe.
- Oglašavajte i regrutujte članove.
- Dodijelite službena mjesta koristeći sistem glasanja.
- Planirajte i provodite aktivnosti za postizanje ciljeva.
Biti dio kluba daje mladima osjećaj pripadnosti i svrhe. Djeca sa sličnim interesima mogu raditi zajedno kako bi ostvarila veći utjecaj. Glavni cilj kluba je okupljanje mladih u ugodnom okruženju u kojem mogu planirati i ostvarivati ciljeve. Svi članovi kluba će redovno koristiti organizaciju, umrežavanje i komunikacijske vještine, čineći ovo idealnim terenom za stalnu obuku mladih lidera.
4. Postanite Učitelj
Svaki učenik ima snage i talente. Korištenjem ovih jedinstvenih skupova vještina možete pomoći učenicima da steknu bolju samosvijest i više samopouzdanja. Mladi mogu biti stručnjaci za razne teme:
- Crafting
- Korišćenje društvenih medija
- Istraživačke vještine
- Video igrica
- Sport
- Umjetnost
Traženje od svakog člana grupe da poduči ostatak grupe određenoj vještini daje svima priliku da osjete kako je biti vođa i sljedbenik. Počnite tako što ćete zamoliti svakog učenika da napravi listu stvari u kojima je dobar ili zna mnogo. Zamolite mlade da odaberu jednu vještinu za koju se osjećaju ugodno da predaju grupi. Napravite raspored časova tako da svaki učenik zna šta predaje i kada. Najmanje nedelju dana pre časa, dozvolite svakom učeniku da podnese spisak materijala koji je u skladu sa budžetom. Kada se lekcija završi, zamolite grupu da ispuni jednostavnu evaluaciju nastavnika.
Mlada osoba koja predaje lekciju će vežbati veštine javnog govora, planiranje i organizaciju i samopouzdanje. Oni koji se ponašaju kao učenici u lekciji naučiće da poštuju druge, vežbaju veštine aktivnog slušanja i pronađu načine da ponude odgovarajuće povratne informacije.
5. Samovrednovanje
Sposobnost prepoznavanja svojih talenata, snaga i slabosti je sastavna vještina lidera. Jedan od načina da mladi procijene svoje liderske kvalitete je korištenje poznatih citata o liderima.
- Prikupite razne citate o liderstvu i kvalitetima dobrog lidera od uspešnih svetskih lidera.
- Okačite citate svuda po sobi.
- Zamolite mlade da pročitaju svaki citat i izaberu onaj koji najbolje opisuje sebe.
- Zamolite svakog učenika da pročita svoj odabrani citat grupi i objasni zašto ga je izabrao.
- Podstaknite grupnu diskusiju o tome kako razviti kvalitete i karakteristike koje odabere svaki učenik.
Mladi će morati da gledaju unutra i razmišljaju o svojoj ličnosti, osobinama i uverenjima. Grupne diskusije će pomoći učenicima da shvate kako ljudi doživljavaju sebe u odnosu na to kako ih drugi doživljavaju. Ova jednostavna aktivnost može pomoći u izgradnji samosvijesti i samopoštovanja.
6. Public vs. Private Persona Shoebox Activity
Deo dobrog vođe je razumevanje kako se vaš lični i javni život prepliću. Političari, poznate ličnosti i humanitarci podjednako teže ravnoteži između onoga što svijet zna o njima i onih informacija koje se čuvaju kao privatne. Ova aktivnost daje mladima priliku da vide koje informacije iz svog života mogu podijeliti sa svijetom, a šta treba čuvati kao sveto. Prije aktivnosti, morat ćete sakupiti:
- Jedna kutija za cipele sa poklopcem za svakog učenika
- Magazini
- Ljepilo
- Markeri
- Makaze
- Ostale zanatske potrepštine po izboru
- Svaki učenik će ukrasiti jednu kutiju za cipele slikama i riječima koje opisuju njegova interesovanja, vrijednosti i sposobnosti.
- Mladi bi trebali ukrasiti vanjski dio kutije za cipele informacijama koje osjećaju ugodno da dijele javno. Unutrašnjost kutije treba da sadrži informacije koje bi radije čuvali kao privatne.
- Dajte učenicima vremena da izrezuju slike i napišu riječi, popunjavajući sve praznine unutar i izvan okvira.
- Kada završe, učenici mogu pokriti svoju kutiju za cipele poklopcem kako bi privatni podaci ostali privatni.
- Nakon što svi popune kutiju, učenici mogu naizmjence dijeliti svoju javnu ličnost sa grupom.
- Zamolite grupu da diskutuje o podijeljenim informacijama i da li se svi slažu da je prihvatljivo dijeliti javno.
7. Komplimenti za sve
Pohvaliti druge i prihvatiti ljubazne riječi važni su za one koji imaju rukovodeće uloge. Nije svima ugodno davati ili primati pohvale. Ova aktivnost daje čitavoj grupi praksu da daje komplimente drugima, prihvata komplimente od drugih, pronalazi snagu u svakome u timu i kvalitet nasuprot kvantitetu.
- Svaki učenik treba da dobije neku vrstu posude - kantu, korpu ili vrećicu za poklon.
- Svaki put kada se sretnete, mladi će biti zamoljeni da napišu po jedan kompliment o svakoj osobi u grupi. Ti komplimenti će biti stavljeni u posudu odgovarajuće osobe.
- Mladi tada mogu pročitati komplimente za svoje vrijeme dok čekaju da grupa počne ili na kraju sastanka.
Važna stvar koju treba naglasiti komplimentima je prednost nuđenja kvalitetne pohvale umjesto generičkih fraza poput: "Sviđa mi se tvoja kosa danas." Iskreni komplimenti se fokusiraju na:
- Svojstva ličnosti
- Lične kvalitete
- Postignuća
- Posebni detalji
8. Dnevnik zahvalnosti
Pozitivan stav i pogledi su mnogo važniji kada se ispunjava uloga lidera. Dnevnici zahvalnosti su jednostavan način da potražite srebrnu liniju u životu. Odvojite trenutak da razmislite o dnevnim događajima i njihovom uticaju na vas unosi pozitivnost u svaki dan.
Svakom učeniku će biti potrebna bilježnica ili dnevnik za ovu aktivnost. Zamolite učesnike da svaki dan napišu pet stvari na kojima su zahvalni. U početku, nekim ljudima ovo može izgledati teško. Kako dani budu prolazili i mentalitet osobe se mijenjao, zadatak će postati lakši. Mladi mogu držati časopis privatnim ili podijeliti nekoliko stavki sa svoje liste. U svakom slučaju, vježba će pomoći mladima da steknu pozitivan pogled na svoj život.
9. Dijeljeni kalendar
Vještine organizacije i planiranja su ključne za vođenje tima do uspjeha. Jedan jednostavan način vježbanja ovih vještina je kreiranje zajedničkog kalendara. Ova aktivnost se može obaviti unutar:
- Sportski timovi
- Klubovi/grupe
- Krugovi prijateljstva
Cilj zajedničkog kalendara je kreiranje jednog kalendara koji sadrži sve informacije o tome kada će se različite stvari dogoditi za grupu. Možete uključiti raspored vježbi, redovne sastanke, rokove, praznike i događaje u zajednici. Svaki događaj ili rok koji utiče na cijelu grupu treba dodati u kalendar.
- Kupite ili odštampajte kalendar koji obuhvata celu godinu.
- Delegirajte različite vrste unosa svakom članu grupe. Na primjer, jedna osoba može biti zadužena za prikupljanje kalendara zajednice iz vašeg grada, dok druga izrađuje vremenski okvir za grupni projekat.
- Svi unosi se tada upisuju u kalendar. Možete ih kodirati bojama ako smatrate da je to od pomoći.
Kada se kalendar završi, svaki član grupe dobija kopiju. Proces izrade kalendara zahtijeva organizaciju i planiranje. Krajnji rezultat pomaže da cijela grupa bude informirana i organizirana.
10. Mentori zajednice
Mladi uče kroz modeliranje od odraslih. Zahtjev za pomoć uspješnih lidera u vašoj zajednici daje mladima primjere iz stvarnog svijeta kako izgleda liderstvo. Korištenje lokalnih lidera također daje mladima priliku da lako traže mentore. Vođe zajednice mogu održati predavanja grupi, ponuditi mogućnost praćenja posla i stažiranja, ili biti upareni sa pojedincima za mentorstvo jedan na jedan. Pronađite mentore zajednice gledajući:
- Lokalni političari
- Ljudi na rukovodećim pozicijama
- Edukatori
- Javni službenici
- Medicinski profesionalci
- Gradski/seoski odbor i članovi odbora
- Crkvene vođe
Liderske aktivnosti za tinejdžere
Sadašnja omladina je vođa budućeg svijeta. Pružanje različitih iskustava i oblikovanje liderskih kvaliteta kod mladih ljudi pomoći će im da se pripreme za odraslu dob. Trening omladinskog liderstva može biti dragocjeno iskustvo za svakog mladog lidera.
