Roditelji mnogo brinu o obrazovanju svog djeteta; zbog čega je znati kako razgovarati sa učiteljem vašeg djeteta važna vještina. Bilo da se radi o jednostavnom telefonskom pozivu ili roditeljskom sastanku, učenje kako prenijeti zabrinutost nastavniku je ključno za postavljanje ciljeva, razumijevanje i praćenje ponašanja i osiguravanje da vaše dijete ima pozitivna iskustva u školi.
Započnite razgovorom sa svojim djetetom
Bilo da zatražite sastanak ili nastavnik vašeg djeteta traži sastanak, važno je prvo razgovarati sa svojim učenikom. Obavijestite svoje dijete da ćete se sastati sa njegovim učiteljem i objasnite mu kako je ovo prilika za njega da iznese bilo kakvu zabrinutost, mišljenje ili nedoumicu u vezi sa svojim školskim životom. Biti transparentan i otvoriti prostor za dijalog je dobar način za izgradnju odnosa i povjerenja sa svojim djetetom.
Postavljajte pitanja svom djetetu
Dobar način da shvatite kakvo je iskustvo učenja vašeg djeteta u učionici je da slušate njihovu stranu stvari. Ako saznate više o njihovoj perspektivi, također će vam pomoći da dođete do dodatnih pitanja i nedoumica o kojima biste možda željeli razgovarati s njihovim učiteljem. Neka korisna pitanja koja biste mogli da postavite svom učeniku su:
- Kako se osjećaš u vezi škole/vaše nastave?
- Da li mislite da vam treba pomoć oko određenih tema?
- Da li se osjećate ugodno da kontaktirate svog učitelja za dodatnu pomoć kada je to potrebno?
- Da li se osećate kao da možete da podignete ruku i podelite svoja razmišljanja na času?
- Šta mislite o svojoj grupi prijatelja?
- Da li se ikada osećate rasejano na času?
- Da li dobro vidite prednji deo sobe sa mesta gde sedite?
Odlučite koja je vrsta sastanka najbolja
Često ćete imati priliku da izaberete koju vrstu sastanka želite da organizujete sa učiteljem vašeg deteta. Obično se ovi sastanci održavaju lično ili preko telefona, i svaki ima prednosti i nedostatke.
licem u lice
Sastanak licem u lice vam omogućava da steknete bolji osjećaj za učionicu i školsko okruženje tako što ćete biti fizički prisutni. Takođe omogućava nastavniku vašeg djeteta da podijeli fizičke kopije domaćih zadataka i projekata vašeg djeteta na kojima je radilo u učionici.
Preko telefona
Razgovor sa učiteljem vašeg djeteta preko telefona je dobra opcija ako ste u stisci s vremenom, ali ograničava emocionalnu vezu koja se može stvoriti tokom sastanka. Ako nazovete učitelja vašeg djeteta, ili oni zovu vas, da razgovarate o zabrinutostima u vezi sa vašim učenikom, pokušajte odrediti vrijeme u budućnosti koje će vam omogućiti da se lično sretnete. Ovo takođe može pomoći da se garantuje da ste vi i nastavnik vašeg učenika posvetili dovoljno vremena da se fokusirate na učenje vašeg deteta.
Pohađanje sa svojim djetetom
Neki roditeljski sastanci pozivaju učenika da bude dio sastanka, što može biti zastrašujuće za vaše dijete. Ako je to slučaj u vašoj situaciji, obavezno objasnite svom učeniku da je svrha sastanka pomoći svima da dođu na istu stranicu o svom učenju. Uvjerite svoje dijete da ste tu da nađete pozitivna rješenja za sve probleme s kojima se može suočiti u svom okruženju za učenje. Ako vaš učenik nije pozvan na roditeljski sastanak, objasnite im da ćete ih popuniti kada se vratite kako biste bili sigurni da se ne osjećaju kao da ih drže izvan kruga.
Pripremite se za sastanak
Nakon razgovora sa svojim djetetom, moglo bi biti od pomoći da napravite neke bilješke s komentarima vašeg učenika, zajedno sa svojim pitanjima i nedoumicama koje možete iznijeti na sastanak sa njihovim učiteljem. Ovo će pomoći nastavniku da odgovori na komentare i vas i vašeg učenika. Neka pitanja koja biste mogli postaviti učitelju vašeg djeteta su:
- Šta mislite sa kojim predmetima bi mom učeniku trebalo više vježbe?
- Koje su školske politike m altretiranja?
- Da li ste primetili bilo kakve promene u raspoloženju mog deteta tokom dana?
- Da li moje dijete ispunjava ciljeve postavljene u ovom razredu?
- Šta mogu učiniti da više podržim svoje dijete u školskim zadacima kod kuće?
- Kako je učenje personalizovano za učenike u vašoj učionici?
- Postoji li nešto o ponašanju mog djeteta u učionici što možda ne znam?
Dozvoli prostor svima da govore
U zavisnosti od toga ko je zatražio roditeljski sastanak može promijeniti emocije koje ga okružuju za sve uključene strane. Normalno je da se osjećate nervozno zbog primanja poziva od učitelja vašeg djeteta u vezi njegovog učenja ili ponašanja, bilo da je to dobro ili loše. Takođe je važno zapamtiti da su i nastavnici ljudi, što znači da i oni mogu unositi živce na sastanak. Cilj razgovora roditelja i nastavnika je da pomogne vašem učeniku da nauči najbolje što može, što se može uraditi samo ako svi uključeni podijele svoje misli, osjećaje i pitanja o ovoj temi i rade zajedno na pretvaranju namjera u stvarnost.
Slušaj
Slušati ono što učitelj vašeg djeteta ima da kaže jednako je važno kao i izražavanje vlastite zabrinutosti. Općenito, djeca provode više vremena u školi sa svojim nastavnicima nego kod kuće tokom školske godine, što znači da je učitelj vašeg djeteta pun informacija o tome kako se ponašaju, uče i komuniciraju u drugačijem okruženju. Biti otvoren da čujete sve što učitelj vašeg djeteta dijeli možda nije lako, ali to je najbolji način da popunite praznine u svakodnevnom životu vašeg djeteta.
Održavajte komunikaciju pozitivno
Nemojte kriviti ili osuđivati svog učenika ili nastavnika tokom sastanka, iako je vaš prvi odgovor da zaštitite svoje dijete. Umjesto toga, jedan savjet za roditeljsku konferenciju je da se fokusirate na kreiranje planova koji se mogu primijeniti kako biste postigli ciljeve kojima težite. Također, pobrinite se da razgovor bude usmjeren na učenika, s fokusom na specifične osobine i ciljeve vašeg djeteta. Na kraju krajeva, svrha sastanka je da pomogne vašem učeniku da uči na najbolji mogući način i da postigne uspjeh u školi.
Napravi plan
Nakon što ste vi i učitelj vašeg djeteta razgovarali i naučili više o tome šta svaki želite da vidite promjenu ili napredak, može biti od pomoći napraviti plan. To može uključivati postavljanje ličnih ili obrazovnih ciljeva s vašim djetetom, a zatim ispisivanje koraka za postizanje tog cilja. Ne zaboravite da plan učinite ostvarivim tako što ne postavljate cilj koji može biti previše uzvišen, i održavajte korake djelotvornim s jasnim očekivanjima o tome kako ih postići.
Plan za nastavak
Na kraju sastanka, recite učitelju da želite da se javite s njim u vezi bilo kakvih promena koje ste oboje planirali da primenite za svoje dete. Predložite vrijeme, možda mjesec dana ili više u budućnosti, da sebi date prostor da postignete nove ciljeve i primijetite sve promjene koje se mogu dogoditi. Odaberite praćenje putem telefona ili drugu ličnu posjetu u zavisnosti od toga šta funkcionira s vašim rasporedom i intenzitetom promjena koje želite postići.
Razgovaranje o ozbiljnijim problemima
Možda ćete poželeti da razgovarate o ozbiljnijim brigama sa učiteljem vašeg deteta, kao što su m altretiranje u okruženju, ponašanje u učionici ili možda čak i pad na času. Iako ove teme mogu izgledati zastrašujuće, primjenjuju se isti koraci, a cilj roditeljskog sastanka ostaje isti: podrška vašem djetetu. Neke fraze za otvaranje dijaloga o ovim temama su:
- Primijetila sam da je moje dijete dobilo uputnicu u vašem razredu i želim da znam više.
- Vidjela sam da je moje dijete palo na testu i želim da znam kako da ponudim podršku.
- Moje dijete je dobilo citiranje zbog m altretiranja i tražim više informacija.
- Znam da moje dete nije predavalo zadatke i želim da znam kako da pomognem.
Rešavanje problema sa učiteljem vašeg djeteta
Može biti zastrašujuće iznositi svoje brige i pitanja o svom djetetu njihovom učitelju. Ali ako se setite da postavite realne ciljeve, komunicirate sa svojim djetetom o njegovom iskustvu učenja i ostanete pozitivni tokom razgovora sa njegovim učiteljem, pomoći ćete da se utrti put ka uspehu u školi.
