Montesori teorija može izgledati složeno, ali mi je razlažemo ovim jednostavnim vodičem. U osnovi, principi podržavaju individualne potrebe učenja svakog djeteta.
Montesori teorija je revolucionarni stil podučavanja koji se fokusira na pružanje sveobuhvatnog obrazovanja djetetu – ono koje uključuje više od akademskog. To znači da vaše dijete ne uči samo matematiku i jezičke umjetnosti, već i vještine koje mu omogućavaju da funkcionira u stvarnom svijetu.
Marija Montesori kreirala je ovaj obrazovni pristup ranih 1900-ih i izdržao je test vremena s razlogom. Ako želite da naučite više o Montessori teoriji i Montessori principima koji obuhvataju ovu vrstu nastave, dajemo vam pogled na ovu cijenjenu metodu podučavanja.
Šta je Montessori teorija?
Montesori teorija je obrazovni pristup koji se vrti oko uvjerenja da djeca prirodno žele da uče. Kada im se prezentuju pravi alati u pristupačnom prostoru, oni će uspostaviti veze i biti uzbuđeni da se uključe u obrazovne aktivnosti.
Američko Montessori društvo napominje da je ovaj metod podučavanja "vođen od strane učenika i samostalan, ali vođen, ocjenjivan i obogaćen od strane stručnih i brižnih nastavnika, rukovodstva njihovih vršnjaka i njegujućeg okruženja."
Brza činjenica
Montesori obrazovanje ne podstiče samo ljubav prema učenju. Takođe je dokazano da podstiče kreativnost, gradi nezavisnost i podstiče akademski uspeh.
6 glavnih Montessori principa
Montesori obrazovanje je netradicionalan pristup učenju. Smešta dete u sedište vozača i omogućava mu da uči na svoj jedinstven način. Evo vodećih principa Montessori metode.
Praktično učenje
Učenje iz ruku je jedan od glavnih stubova Montessori obrazovanja. Aktivnosti koje uključuju djetetova osjetila i omogućavaju im da eksperimentišu potiču kognitivni razvoj i izgrađuju njihove socijalne vještine. Svaka Montessori aktivnost uključuje učenje djeteta kroz posmatranje i primjenu.
Ovaj stil podučavanja omogućava djetetu da prepozna i ispravi svoje greške, zauzvrat učeći kako da samostalno uspješno obavi zadatak.
Pripremljeno okruženje
Jedna od velikih razlika između obične i Montessori učionice je da Montessori učionica daje prioritet jednostavnosti, pristupačnosti i organizaciji. Igračke i aktivnosti izložene su u niskim, otvorenim ormarićima. Ovo djeci daje pristup svemu. Svaka stavka ima svoj prostor. Nema nereda, a igračke zahtevaju upotrebu dečijih ruku, uma i mašte.
Nema blještavih svjetala ili zvukova koji privlače pažnju. Oni su praktični predmeti koji olakšavaju učenje i kreativnu igru. Prostor u Montessori stilu takođe koristi "radne prostirke" ili prostirke kako bi se deca bolje fokusirala na svaki zadatak.
Sloboda (sa razumnim ograničenjima)
Marija Montesori je verovala da deca najbolje uče kada imaju slobodu da izaberu svoj zadatak i da se bave tom aktivnošću kako im odgovara. U Montessori učionici, vođene aktivnosti su predstavljene tokom dana, ali je djetetov izbor da učestvuje u zadatku, da jednostavno posmatra ili se bavi nečim sasvim drugim.
Brza činjenica
Jedan od glavnih razloga zbog kojih djeca imaju slomove je taj što im nedostaje osjećaj kontrole. Dopuštajući im da slobodno biraju kako će učiti, učenje činite primamljivijim i oni će efikasnije apsorbirati i razumjeti informacije koje se prezentiraju.
Respect & Observation
Svako dijete je jedinstveno. Svi oni imaju svoje talente i svi uče svojom brzinom. Poštovanjem prema djetetu, nastavnik može posmatrati svakog učenika, procijeniti njegove inherentne snage i bolje odgovoriti na njihove individualne potrebe.
Ovo se može razlikovati od tradicionalnih učionica u kojima se očekuje da sva djeca napreduju istim tempom, što može mnogo puta ostaviti djecu iza sebe.
Treba znati
Jedna od stvari koje najviše volim kod Montessori obrazovanja je činjenica da je ono inkluzivno. To znači da su djeca sa smetnjama u razvoju i neurodivergencijama dobrodošla u učionice. Moj sin je doživio težak gubitak sluha do operacije neposredno prije svog trećeg rođendana. Odbačen je iz druge škole zbog ovog nedostatka sluha. Zatim smo ga upisali u Montessori program koji ga je dočekao raširenih ruku i pružio mu podršku koja mu je bila potrebna da napreduje.
Nezavisnost
Još jedan glavni stub Montesori teorije je učenje djeteta da bude samodovoljno. Zato je pripremljeno okruženje toliko važno. Omogućava djetetu da pristupi materijalima koje želi i odloži ih kada završe.
Takođe im daje priliku da doprinesu učionici, ili za one koji rade Montessori kod kuće, pomažu domaćinstvu. Cilj je pomoći im da nauče razmišljati svojom glavom, riješiti probleme i postati samouvjerena ljudska bića.
Učenje se dešava kroz igru
Marija Montesori je takođe verovala da je učenje sama nagrada. Zbog toga su Montessori igračke i aktivnosti skrojene da zadrže interesovanje djeteta i omoguće prirodne prilike za učenje.
Uključuju kretanje, stimulišu čula i zadovoljavaju sve stilove učenja. To znači da bez obzira da li je vaše dijete vizualno, taktilno ili slušno, postoje mogućnosti da mu pomognete da preuzme informacije na najefikasniji mogući način.
Montessori vrednosti podučavaju veštine za ceo život
Montesori teorija takođe podržava ideju podučavanja celog deteta. Osim što ih uče praktičnim životnim, jezičkim, senzornim (boje, teksture, oblici, itd.), matematičkim i kulturnim vještinama, oni također neguju mogućnosti za fizički, emocionalni i društveni razvoj. Iako nije tradicionalan, istraživanja pokazuju da ovaj stil učenja poboljšava samopouzdanje i dobrobit osobe u odrasloj dobi.
