Aktivnosti kreativnih društvenih vještina za tinejdžere i tinejdžere

Sadržaj:

Aktivnosti kreativnih društvenih vještina za tinejdžere i tinejdžere
Aktivnosti kreativnih društvenih vještina za tinejdžere i tinejdžere
Anonim
Nasmiješeni učenici slušaju predavanje nastavnika
Nasmiješeni učenici slušaju predavanje nastavnika

Pomozite mladima da se pripreme za život nakon srednje ili srednje škole uz aktivnosti društvenih vještina za tinejdžere. Tinejdžeri uče društvene vještine iz iskustva iz stvarnog života, stoga potražite načine da učinite aktivnosti relevantnim za vašeg tinejdžera.

Aktivnosti društvenih vještina za srednju školu

Neke od društvenih vještina na kojima srednjoškolci obično rade uključuju asertivnost, učenje prepoznavanja i razumijevanja neverbalne komunikacije, postavljanje granica i prihvaćanje razlika. Za ovu starosnu grupu, često možete prilagoditi aktivnosti društvenih vještina za djecu.

Krug za smanjenje stresa

Tweens mogu istražiti različite tehnike smanjenja stresa kako bi otkrili koja je najsmirujuća u ovoj jednostavnoj aktivnosti. Naučiti kako se smiriti u stresnim situacijama ili razgovorima je vitalna društvena vještina.

  1. Trebat će vam neka vrsta grafikona sreće da izmjerite svoje rezultate. Pronađite pet slika različitih faza sreće i stresa ili napišite te faze na komad papira.
  2. Odaberite 3 do 5 tehnika za smirenje kao što su crtanje, slušanje muzike, joga, brojanje unazad od 10, vežbe dubokog disanja, trčanje ili igranje košarke.
  3. Postavite "stanicu" za svaku od odabranih tehnika smirivanja.
  4. Smislite nešto što vas zaista stresira ili čini frustriranim. Zapišite u kojoj fazi sreće/stresa se osjećate zbog ove stvari.
  5. Provedite oko pet minuta radeći jednu od odabranih tehnika smirivanja. Kada vrijeme istekne, upotrebite svoju tablicu sreće da zapišete u kojoj ste fazi.
  6. Ponovite korak 5 sa svakom tehnikom smirivanja.
  7. Koji te je učinio najsrećnijim? Kako biste mogli iskoristiti ovo znanje da vam pomogne da se nosite sa stresnim interakcijama u stvarnom životu?
Učenice koje vježbaju jogu poziraju na školskom igralištu
Učenice koje vježbaju jogu poziraju na školskom igralištu

Neverbalni telefon

Srednjoškolci mogu vježbati korištenje i razumijevanje neverbalne komunikacije uz ovaj obrt u klasičnoj igrici za razgovor Telefon. Ovo također služi kao dobra aktivnost za vježbanje pažnje. Trebat će vam mala grupa da igrate ovu igru, ali možete je prilagoditi za samo dvije osobe da bude više kao Charade.

  1. Napišite gomilu emocija na papirićima i stavite ih u činiju. Emocije uključuju ljut, uzbuđen, umoran i mrzovoljan.
  2. Stanite sve u red tako da svi budu okrenuti u istom pravcu. Trebali biste biti okrenuti prema leđima osobe ispred vas.
  3. Osoba sa zadnje strane će potajno izvući jednu emociju.
  4. Osoba sa zadnje strane linije će tapnuti osobu ispred sebe. Ova osoba treba da se okrene da se suoči sa onim ko ju je dodirnuo.
  5. Osoba koja je tapnula će koristiti 3 neverbalna traga da pokaže svoje emocije, a onda će se osoba koju je tapnula okrenuti.
  6. Svaki uzastopni igrač ponavlja korake 4 i 5. Moraju pokušati da koriste iste ili slične neverbalne znakove koje je koristila osoba prije njih.
  7. Posljednja osoba će pokušati pogoditi emociju nakon što vidi tragove.
  8. Možete igrati onoliko rundi koliko želite, izvlačeći novu emociju i svaki put počinjući s novim igračem.
Dvije tinejdžerke igraju šarade
Dvije tinejdžerke igraju šarade

Stavi to u perspektivu

Pomozite tinejdžerima da nauče da prihvate razlike videći kako različite perspektive mogu biti zabavne i uzbudljive. Učenicima će biti potrebna kamera sa funkcijom zumiranja i program u kojem mogu mijenjati sliku. Najlakši način da to uradite je da koriste pametni telefon sa mogućnostima za uređivanje fotografija.

  1. Smislite listu različitih ljudi ili stvorenja kao što su deda, beba, mrav i žirafa.
  2. Odaberite bilo koji predmet u svom domu ili dvorištu poput određene igračke, kalkulatora ili kaputa.
  3. Zamolite svog tinejdžera da se stavi u način razmišljanja svake osobe ili stvorenja na vašoj listi i snimi po jednu sliku istog objekta iz svake perspektive. Na primjer, iz perspektive mrava možete fotografirati stolicu ispod nje.
  4. Tweens zatim mogu snimiti svaku fotografiju i koristiti alate za uređivanje da dodaju crteže, riječi ili naljepnice kako bi poboljšali perspektivu koju slika prikazuje.
  5. Pogledajte da li možete pogoditi koja je slika snimljena iz svake perspektive. Razgovarajte o tome zašto ste mogli ili niste mogli tačno pogoditi.
Tinejdžerka fotografiše svog psa Labrador retrivera u parku
Tinejdžerka fotografiše svog psa Labrador retrivera u parku

Aktivnosti društvenih vještina za tinejdžere

Društvene veštine na koje tinejdžeri treba da budu fokusirani uključuju poštovanje razlika, slušanje sa nepodeljenom pažnjom, razlike između lične i profesionalne komunikacije i etiketa mobilnog telefona.

Izgradi virtuelni svet

Zabavne web stranice za socijalizaciju za tinejdžere uključuju platforme za više igrača na kojima možete kreirati svoj vlastiti svijet. Igre poput ovih daju tinejdžerima priliku da razmišljaju o cijeloj zajednici, postavljaju granice i provode ih.

  1. Odaberite platformu za online igre kao što je Minecraft ili Animal Crossing.
  2. Stvorite svoj svijet.
  3. Pozovite prijatelje u svijet i podijelite pravila svog svijeta.
  4. U interakciji sa prijateljima i primeni pravila kada je to potrebno.
Dvije djevojke koje se igraju s napravama
Dvije djevojke koje se igraju s napravama

Pokreni niche Social Club

Osnivanje društvenog kluba za tinejdžere pokriva mnogo društvenih vještina poput upoznavanja novih ljudi, poštivanja razlika, komunikacije i vođenja grupe. Sve su to poželjne poslovne vještine koje će tinejdžeri trebati kao odrasli.

  1. Odaberite nišu temu za koju ste zainteresovani, imate iskustva ili ste strastveni. To mogu biti stari anime crtani filmovi, knjige o sirenama ili smiješni projekti iglom.
  2. Odaberite format grupe kao što je lično ili online.
  3. Planirajte kako ćete kreirati grupu, organizirati je, pozvati ljude, upoznati se i o čemu ćete raditi ili razgovarati. Napravite izjavu o misiji grupe i smjernice ponašanja kako biste svi bili sigurni.
  4. Možete zapravo stvoriti svoj društveni klub ili jednostavno razgovarati o onome što ste planirali.
Sastanak studenata u biblioteci
Sastanak studenata u biblioteci

Dresiraj psa

Rad jedan na jedan sa životinjom može vam pomoći da naučite mnogo o vlastitim snagama i slabostima u smislu društvenih vještina. Podučavajući psa triku, naučit ćete o verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji s nekim vrlo drugačijim od vas, strpljenju i pažnji.

  1. Ako nemate psa, pogledajte da li možete da radite sa psom člana porodice ili prijatelja.
  2. Zakažite jednu ili više sesija da ih obučite.
  3. Odaberite jedan trik za početak, kao što je skakanje kroz obruč ili rukovanje. Pročitajte o tehnikama dresure pasa i isprobajte onu za koju mislite da će najbolje funkcionirati.
  4. Vodite dnevnik šta je dobro funkcionisalo, šta nije i sve druge izazove na koje ste naišli. Šta ste naučili o sebi u tom procesu?
Tinejdžer trenira psa u parku
Tinejdžer trenira psa u parku

Aktivnosti društvenih vještina za srednjoškolce

Sve aktivnosti društvenih vještina možete prilagoditi kućnom obrazovanju u srednjoj školi, pa čak i velikim razredima srednje škole. Pogledajte planove časova društvenih vještina ili nastavni plan i program životnih vještina za više ideja.

Email Madness

Pomozite srednjoškolcima da donesu brze odluke o ličnoj u odnosu na profesionalnu komunikaciju uz brzu aktivnost e-pošte. Uvjerite se da svi učenici imaju vašu email adresu prije početka aktivnosti.

  1. Svakom tinejdžeru će biti potreban elektronski uređaj koji može slati e-poštu u realnom vremenu.
  2. Također treba da imate otvoren nalog e-pošte na posebnom uređaju.
  3. Prozovite primaoca i temu kao što je "Dr. Brown, homeopatski prijedlozi za glavobolju" ili "Baka, planira Uskrs."
  4. Dajte učenicima pet minuta da izrade i pošalju vam e-poštu koja odgovara scenariju koji ste pozvali.
  5. Na kraju pet minuta, nazovite drugi scenario. Zamolite učenike da "odgovore" na prethodnu e-poštu koju su vam poslali za svaki krug tako da svi njihovi odgovori budu u jednoj e-poruci.
  6. Ponovite ovo koliko god puta želite.
  7. Zajedno pogledajte mejlove koje su poslali. Koje su veće ili manje promjene napravljene na osnovu primaoca i/ili predmeta?
Podučavanje učenika u učionici
Podučavanje učenika u učionici

Pokreni virtuelnu umjetničku turneju

Neke prednosti umjetničkih aktivnosti uključuju asertivnost, razmjenu mišljenja, umrežavanje, viđenje različitih perspektiva i umrežavanje. U ovoj aktivnosti će vam trebati mala grupa ljudi kako bi svi mogli kritikovati i raspravljati o umjetničkim djelima. Cilj je podijeliti prava mišljenja i osjećaje uz poštovanje mišljenja jedni drugih.

  1. Pronađite virtuelni obilazak muzeja umjetnosti na njihovoj web stranici ili YouTube-u.
  2. Zaustavite se kod svakog umjetničkog djela i podijelite komentar na njega. Kako se osjećaš? Da li ti se sviđa? Kako ti izgleda?
  3. Razgovarajte o razlikama u vašim mišljenjima i osjećajima o svakom umjetničkom djelu.
Učenici u biblioteci na kompjuterima zajedno
Učenici u biblioteci na kompjuterima zajedno

Jačanje vašeg tinejdžerskog društvenog života

Možete pomoći svom tinejdžeru sa društvenim vještinama tako što ćete uključiti društvene aktivnosti, igre društvenih vještina i druge alate društvenih vještina u njihov svakodnevni život. Sve ove vještine će se pretočiti u lične odnose i poslovne vještine za budućnost vašeg tinejdžera.

Preporučuje se: